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課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
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開課學期 |
109-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
何文澤 |
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課號 |
Psy1007 |
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課程識別碼 |
207 10100 |
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班次 |
05 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
博雅101 |
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備註 |
兼通識A58*。。A58*:公民意識與社會分析、生命科學領域。可充抵通識
總人數上限：350人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Psy_Ho |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
瞭解心理學各領域的基礎知識，並帶領學生學習以科學心理學的角度思考問題、提出批判反思。課程設計將以日常生活現象出發，再帶入科學心理學的思考方式、現有的研究發現等等。由此逐步培養學生對日常生活各樣心理活動的敏銳度，能將原本看似平常的現象或新聞事件等重新以心理學的角度分析，進而反思現有心理學理論不足之處，或是能思索如何運用現有的理論發現改變自己的現實生活。 |
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課程目標 |
1. 瞭解心理學各領域的基礎知識
2. 瞭解心理學各領域的方法學。
3. 能將日常生活現象與心理學知識連結。
4. 能運用心理學知識於日常生活中。
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課程要求 |
此門課包含課前閱讀、課堂討論、期中考、期末考與個人期末報告。學生需在上課前先閱讀課本的指定章節，以便進行課堂的分組討論。期中考與期末考採筆試進行。除此之外，學生可選擇繳交期末報告，內容與形式不拘，無論是拍攝心理學現象的影片、設計心理學實驗、設計改善生活的方案、整理某議題的現有研究等等皆可。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 10:00~16:00
每週四 14:00~16:00
每週二 14:00~16:00 備註： 老師不一定會在辦公室，請務必先來信預約時間。如果以下時間都不行，也可以來
信討論你方便的時間。 |
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指定閱讀 |
心理學：身體心靈與文化的整合（台大出版中心） |
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參考書目 |
第1章：打開史金納的箱子
第2章：這才是心理學
第3章：大腦簡史 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
分組討論 |
10% |
共15次分組討論，採10次計分 |
2. |
期中考、期末考 |
60% |
兩次考試皆是選擇題，分數佔比各半。與期末報告的比重可對調，助教會以總分較高的為你的計算方式。 |
3. |
期末報告 |
30% |
非強制繳交，未繳期末報告者，期中期末考改佔90％。交期末報告者，佔比有30％與60％兩種，助教會擇優計算。優秀者再加學期成績1～5分。
格式請見作業區檔案。不確定可不可行的話，請找老師討論。 |
4. |
普通心理學實驗 |
4% |
1小時1分 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/24 |
課程概述 |
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第2週 |
3/03 |
心理學簡介與歷史、心理學方法 |
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第3週 |
3/10 |
行為與心理的神經基礎 |
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第4週 |
3/17 |
感覺與知覺 |
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第5週 |
3/24 |
注意與意識 |
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第6週 |
3/31 |
學習 |
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第7週 |
4/07 |
記憶 |
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第8週 |
4/14 |
語言與心智表徵 |
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第9週 |
4/21 |
期中考 |
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第10週 |
4/28 |
思考與創造力 |
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第11週 |
5/05 |
智力 |
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第12週 |
5/12 |
動機與情緒
https://youtu.be/Q3GKoHhFzRY |
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第13週 |
5/19 |
性格心理學 |
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第14週 |
5/26 |
社會心理學 |
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第15週 |
6/02 |
發展心理學 |
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第16週 |
6/09 |
壓力、適應與健康 |
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第17週 |
6/16 |
心智異常 |
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第18週 |
6/23 |
期末考 |